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À propos du Partenariat

Une éducation de bonne qualité pour tous les enfants, où qu’ils se trouvent, qui leur permette de s’épanouir pleinement et de contribuer utilement à la société

Vision

Dynamiser et coordonner l’effort mondial pour dispenser une éducation de bonne qualité à tous les enfants, garçons et filles, en donnant la priorité aux plus démunis et aux plus vulnérables

Mission

À l’heure actuelle, 61 millions d’enfants ne sont toujours pas scolarisés dans les pays en développement.

Le Partenariat mondial pour l’éducation constitue le seul mécanisme multilatéral visant à faire en sorte que tous les enfants aillent à l’école et bénéficient d’un enseignement de qualité.

Créé en 2002, le Partenariat mondial pour l’éducation rassemble près de 60 pays en développement et plus de 30 organismes bilatéraux, régionaux et internationaux, ainsi que des banques de développement, des entreprises du secteur privé, des enseignants et des groupes locaux et mondiaux de la société civile.

Notre Partenariat a radicalement transformé la coopération internationale dans le domaine de l’éducation.

Nous offrons aux pays en développement partenaires les incitations, les ressources et le soutien technique nécessaires pour élaborer et mettre en œuvre des plans d’éducation solides. Les membres du Partenariat mobilisent et coordonnent des ressources pour atteindre les objectifs de ces plans et faire en sorte que davantage d’enfants soient scolarisés et bénéficient d’un enseignement de meilleure qualité.

En facilitant le dialogue entre les membres autour d’objectifs communs, notre modèle de partenariat unique favorise la responsabilité mutuelle ainsi que la transparence à tous les niveaux. Le soutien que nous apportons renforce le développement du système éducatif des pays en développement dans son ensemble et permet d’assurer le suivi et la coordination des flux de financement externe de l’éducation, de façon à réduire la dépendance des pays à l’égard de l’aide.

  • Les États fragiles ou en conflit sont en mesure d’élaborer et de mettre en œuvre leurs plans d’éducation.
  • Toutes les filles des pays participant au GPE achèvent avec succès leur scolarité primaire et accèdent à l’enseignement secondaire dans un environnement éducatif sûr et bienveillant.
  • Le nombre d’enfants apprenant à lire et à compter et sachant lire et compter en troisième année du cycle primaire augmente fortement.
  • L’efficacité de l’enseignement est améliorée par le recrutement, la formation et la rétention d’enseignants dotés des moyens de dispenser une éducation de bonne qualité.
  • Le volume, l’efficacité, l’efficience et l’allocation équitable du financement extérieur et des ressources nationales de l’éducation dans les pays admis à bénéficier du GPE sont accrus.
  • Le Partenariat mondial pour l’éducation n’est pas seulement un mécanisme de financement : il aide les bailleurs de fonds et les pays en développement partenaires à travailler ensemble pour assurer que l’aide en faveur de l’éducation soit à la fois mieux coordonnée et plus efficace, en prenant pour base les stratégies d’éducation élaborées par les pays eux-mêmes.
  • L’endossement du GPE signale aux bailleurs actuels et futurs qu’un plan sectoriel national pour l’éducation constitue un bon investissement.
  • Les partenaires donateurs peuvent mobiliser des financements additionnels auprès du GPE et d’autres bailleurs pour les pays qui ne bénéficient pas d’un appui suffisant.

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Last Modified: May 10, 2013