Mobilisation des ressources

La cible de 8 milliards de dollars d’assistance extérieure visée par le GPE pour 2014 permettra de tenir la promesse d’une éducation de qualité pour tous.

Dans nombre de pays en développement, l’apport d’une aide extérieure est déterminante pour l’accomplissement des objectifs de l’Éducation pour tous et du millénaire pour le développement.  Les financements externes représentent souvent une grande composante de l’investissement global en éducation, même dans le cas de pays en développement  dont les gouvernements consacrent une part substantielle du budget au secteur éducatif.

LeS DÉFIs

L’étroitesse des ressources continue d’entraver les progrès de l’éducation dans de nombreux pays en développement, qui n’ont pas les moyens financiers ou techniques d’offrir un enseignement de base de qualité à tous les enfants.  L’accroissement de la population jeune dans les pays à faibles revenus, la crise financière mondiale, les effets du changement climatique, et la spéculation sur les produits de base ne font qu’exacerber ces contraintes, et exercent une énorme pression sur les gouvernements qui tentent de répondre aux besoins fondamentaux de la population et de lui fournir des services de base. 

Face à un déficit de financement estimé à près de 8 milliards de dollars pour universaliser l’accès à une éducation de base de qualité dans les pays admissibles à un financement GPE, la mobilisation de ressources pour l’éducation revêt une importance primordiale. Mais beaucoup de donateurs anciens et nouveaux font néanmoins très attention au choix des orientations qu’ils entendent donner à leurs apports d’aide.

NOTRE RÉponse

Le GPE s’efforce assidûment d’inciter les partenaires à amplifier le flux global des ressources affectées à l’éducation de base à travers le monde.  Le GPE entend lever 8 milliards de dollars supplémentaires entre 2011 et 2014 au titre de la reconstitution des ressources du Partenariat.

Pour atteindre cette cible, le GPE ambitionne d’élever les contributions à son propre Fonds mondial pour l’éducation à hauteur de 2,5 milliards de dollars. 

Il est également impératif que les donateurs augmentent leur aide bilatérale destinée à l’éducation de base, et apportent les 5,5 milliards de dollars restants qui permettront aux pays en développement partenairesd’offrir un enseignement de base de qualité aux enfants les plus difficiles à atteindre.  En novembre 2011, le GPE a réuni ses partenaires à Copenhague à l’occasion de sa Conférence pour les annonces des contributions pour le lancement de sa campagne de reconstitution des ressources pour trois ans, mobilisé des contributions initiales d’un montant de 1,5 milliard de dollars pour réapprovisionner le Fonds mondial pour l’éducation, et obtenu de plusieurs donateurs qu’ils s’engagent à augmenter leur aide bilatérale en faveur de l’éducation de base.

Mais, compte tenu de la persistance de la crise financière mondiale, il est essentiel que nos partenaires œuvrent ensemble pour mobiliser la volonté politique d’investir pour l’avenir de tous.  La rentabilité de cet investissement est exponentielle exponentielle au moment où nous cherchons à façonner des individus équilibrés et en bonne santé dotés des moyens nécessaires pour rompre le cycle intergénérationnel de la pauvreté qui paralyse le milliard d’habitants les plus pauvres de la planète   Nous cherchons activement à stimuler l’aide bilatérale traditionnelle ainsi que le flux des dépenses nationales, à exploiter de nouvelles sources de financement, et à aller à la rencontre de nouveaux partenaires parmi les économies émergentes.  Notre engagement nous amènera à faire en sorte que les ressources nécessaires soient en place pour tenir la promesse de l’accès universel à une éducation de qualité, et que nous atteignions notre cible de 8 milliards de dollars pour 2014.