Reconstitution des ressources 2011-2014

Copenhague, 7-8 novembre 2011

Le Partenariat mondial pour l’éducation a entamé en 2011 une campagne de reconstitution de ses ressources avec l’objectif de prolonger ses succès passés, relever les défis de demain et générer un nouvel appui politique et financier en faveur de l’éducation.

Au cours des dix dernières années, la communauté internationale a accompli de réels progrès sur le front de la scolarisation : le nombre d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire et non scolarisés a été réduit de 100 à 67 millions. Parvenir à scolariser tous les enfants dans le monde et à améliorer la qualité de l’éducation pour tous représente un coût minime au regard des gains immenses qui en découlent.

Outre la vocation fondamentale du Partenariat mondial pour l’éducation — à savoir scolariser davantage d’enfants et leur offrir une instruction de qualité —, la reconstitution des ressources portera sur un programme d’action articulé autour de trois axes : la situation dans les États fragiles et touchés par des conflits, l’amélioration des acquis scolaires et l’éducation des filles.

Cette campagne, dont le point d’orgue sera la Conférence pour les annonces de contributions organisée à Copenhague les 7 et 8 novembre, sera conduite selon une approche axée sur les résultats : les financements seront accordés en fonction de la réalisation de résultats concrets. Notre objectif est d’améliorer la prévisibilité de l’aide apportée par les partenaires donateurs et de faire en sorte que les pays en développement partenaires s’engagent à obtenir des résultats concrets et à maintenir un niveau de dépenses soutenu en faveur de l’éducation.

Objectifs 

Au cours des trois prochaines années, il sera nécessaire de mobiliser 8 milliards de dollars pour satisfaire les besoins financiers des pays en développement participant au Partenariat mondial pour l’éducation. La Conférence pour les annonces de contributions vise à obtenir :

• 2,5 milliards de dollars de contributions au Partenariat mondial pour l’éducation sur trois ans ;
• des engagements supplémentaires sur trois ans en faveur de l’éducation de base — au niveau bilatéral, multilatéral, du secteur privé et de la société civile — afin de contribuer à combler le déficit de financement de 8 milliards de dollars ;
• des engagements politiques de tous les membres en faveur de l’avancement d’actions prioritaires essentielles ;
• des engagements des pays en développement partenaires pour une augmentation des dépenses nationales consacrées à l’éducation de base.

Impact

Le Partenariat mondial pour l’éducation sollicite la somme de 2,5 milliards de dollars sur trois ans en faveur du Fonds commun du Partenariat mondial pour l’éducation. Dans les pays en développement partenaires, cette somme permettra de :

• scolariser 25 millions d’enfants supplémentaires dans le primaire ;
• réduire de moitié le nombre d’enfants non scolarisés ;
• augmenter de 7,5 % les taux d’achèvement du cycle primaire ;
• distribuer 50 millions de nouveaux manuels scolaires dans les classes ;
• former 600 000 nouveaux enseignants afin de pallier la pénurie d’instituteurs dans les écoles.

De surcroît, ce niveau de financement aura des retombées bénéfiques secondaires très considérables sur les chiffres de la santé maternelle et infantile puisqu’il permettra de réduire d’un million le nombre d’enfants qui meurent de causes évitables et de sauver la vie de 40 000 mères.